回到做出改变,找一个热情,改变世界

从左到右:丹尼尔斯泰勒,神采Meduri,和米歇尔·霍纳

作者:Omkar Ratnaparkhi

这个故事是最后在一系列斜方如何解决复杂的问题,如建立学生项目开发人员能够在公众利益工作,提高长期经验丰富的健康,使用AI /毫升COVID-19作斗争。

新兴技术的历史学生项目

在仲夏虚拟与实习生共进午餐,斜接总裁兼首席执行官杰森Providakes博士说,“我们有所有这些坏消息(今年夏天),但事实上,斜方可以继续实习项目是一个见证我们的承诺的未来劳动力和服务于公共利益。万博下载包“横切的整体的一个关键部分学生计划今年夏天,涉及近500学生工作人员,是新兴技术暑期学生研究项目,始于1989年,尽管大流行,成功地完成了32^nd2020年夏天,詹姆斯·艾伦伯根博士的领导下。

Providakes博士的方向,2017年,新兴技术的学生计划扩大到包括更大的数量和多样性的实习生和导师。的确,2020年夏天有65横切成人指导员工44 students-22年轻女性和22个年轻男人都在新兴科技项目远程工作。这支球队在一起,使这个项目继续发展的任务的科学家,工程师和技术人员准备好解决问题的国家。

20的44个学生计划,例如:自己全新的横切,因为当前的限制面对面接触,从未在一个斜接。24个学生工作人员,返回第二,第三,甚至第五夏天。获得一个更好的视角使得学生每年回来,我采访了三个远程的同事返回过去3 - 5年,深化学习和承诺。

回到有所不同:丹尼尔斯泰勒

我与丹尼尔斯泰勒,一个崛起的佐治亚理工学院的大二学生主修计算机科学,问她:“斜接的工作环境和文化是什么导致你花三个夏天学生侦探?”泰勒,一个舒适的环境和看到的,她和她的工作非常重视。她阐述了,“高中学生占绝大多数的程序,它可以恐吓进入一个专业设置充满这样的成就的人。我记得我是多么紧张,作为一个高级上升在2018年的夏天。然而,这里的每个人都很愿意分享他们的专业知识,当这样做,说学生平等相待。”

泰勒在每年夏天继续告诉我,她曾在一个不同的方面,从爆炸伤害保护美国作战人员的问题,但有一件事一直保持不变:“斜方可以自豪的学生,他们的工作是真的不同。我有幸知道退伍的项目将更好的保护,因为我有小的贡献。”

经验也为她做的不同,。她告诉我,除了她的技术技能,适应性和信心是两个属性,大大增强她3萨默斯在斜接工作。意识到计算机科学充满辈出的地方,泰勒说,由于在斜接她的经历,她相信她能处理任何干细胞行业抛给她。

改变世界:神采Meduri

每个人都有一个他们希望这个世界如何运作的照片,但是,在斜方,人们可以移动我们的世界更接近他们如何想象。例如,新兴技术的学生项目负责人埃伦伯根博士是指学生学生调查而不是实习生。这个措辞是有意义的,因为学生调查人员帮助解决实际问题的能力。

佳娜Meduri是高中二年级学生在2018年当她应用和选择从数以百计的其他申请人在新兴技术暑期项目工作。过去的这个夏天,娜喜欢她的第三个夏天学生调查员,我有兴趣听她每年回到斜接的理由。娜告诉我,她的项目有不同的技术任务。然而,她解释了一个共性:“每一个项目,我有工作可以解决实际问题。每个项目可以使世界上的显著差异。每个项目在斜方是可以改变人的一生。这种感觉,在一个领域,我热爱工作,学习一个大量运用过去的知识,同时知道我可以在世界上留下一个印记,是我将追逐我的职业生涯。”

当娜第一次来到斜方在2018年,她将脑电波转换成可读的文本,一个服务,她希望有一天能使残疾人能够说话和交流。今年夏天,她一直致力于远程医疗传感测量生命体征通过相机的人。她的工作是成为一个系统的一部分,正在测试的大厅里斜接机场建设和帮助那些可能有传染病筛查。等远程医疗传感尤其重要企业和学校开始面对面活动中当前的健康危机。

同时,福利国家,横切系统,包括神采的贡献,她的目标的第一步是帮助改变世界。

开发和探索新的激情:米歇尔·霍纳

米歇尔·霍纳是高中二年级时,她被她的老师强烈推荐,并聘请了新兴的科技计划在2015年的夏天。从那时起,她曾在斜方每年夏天,除了2017年,当她和她的家人旅行。对我在她讲话,她强调她的进化在她五萨默斯在主教法冠。

她的第一个两年暑假期间,在2015年和2016年,米歇尔认为,生物学和医学是她的激情。为此,她曾作为学生调查员在糖尿病引起的项目,然后在一个epilepsy-related项目。

但她改变了她的第三个夏天的热情。因为斜方支持的环境中工作人员在程序可以自由地公开地谈论他们的项目的敏感细节,她能了解更多关于发生了什么在其他学科。与其他学生交流和斜方人员后,她意识到她的真实兴趣科技躺在探索通过物理世界的错综复杂。

因此,作为一个高级弗吉尼亚大学的上升,米歇尔现在主修物理学和天文学。另外,她的工作在横切过去三个夏天,密切跟踪对象在空间,与她的大学专业。

除了寻找新的激情,横切米歇尔已经开发了许多生活技能。各行各业的人们挣扎于公众演讲,米歇尔告诉我,而不是她:“从总共8夏初来说都开始和最后审查简报,我的公共演讲技巧和信心在科学学科发展显著。现在,我发现自己感激的机会,用我以前的经验和知识我获得了接触年轻的学生,并尽我所能成为他们的良师益友,我的同事对我年前的夏天。”

还有,她继续向其他同学学习。她说,“我不断惊讶我能学习许多年轻学生在主教法冠。我发现,无论年龄,每个学生在暑期项目拥有伟大的智慧和独特的技能,每一个他们的同事,包括我在内,可以学习。”

目的推动斜接的学生项目

作为一个公司致力于公共利益,横切的官方使命陈述学生项目”培养学生,以满足斜方和国家的未来劳动力需求。”我们的学生调查。学生喜欢上面的三个异形报道工作项目中受益,同时也发展生涯相关技能和目标。

然而,想听听斜方领导对学生项目的价值在他们自己的话说,我有幸问Providakes博士为他的观点:“你学习在横切,”他说,“是公共服务的价值。“给人带来成就感正在影响我们周围的世界和公司的使命的一部分。“有一天,你会坐下来告诉你的孙女,你让世界更加安全”——每一个人。

Omkar Ratnaparkhi担任暑期学生僧帽调查员在新兴技术部门。他从事公益报道前沿的解决问题的方法和技术。福特汉姆大学二年级学生,主修国际政治经济,并计划参加法学院。

横切为导向的团队致力于解决问题的一个更安全的世界。通过公私伙伴关系和联邦政府资助研发中心,我们在政府工作,与行业合作应对挑战的安全、稳定和幸福。了解更多主教法冠。

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